エッセイ日本語教育エッセイ 日本語学校で働いている人（教務課）
2022年3月1日 タッチメン わかりやすい日本語教育
こんにちは。日本語教師のタッチメンです。 日本語学校の専任教師として7年以上働いています。勤務先は県内でも有数の在籍者数を誇る日本語学 … エッセイ
エッセイ日本語教育エッセイ 日本語専任教員の１日（午前授業日）
2022年2月25日 タッチメン わかりやすい日本語教育
こんにちは。日本語教師のタッチメンです。 日本語学校の専任教師として7年以上働いています。勤務先は県内でも有数の在籍者数を誇る日本語学 …
エッセイ日本語教育エッセイ 日本語学校のイベント③
2022年2月18日 タッチメン わかりやすい日本語教育
こんにちは。日本語教師のタッチメンです。 日本語学校の専任教師として7年以上働いています。勤務先は県内でも有数の在籍者数を誇る日本語学校です。今まで延べ1000人以上の学習者 …
エッセイ日本語教育エッセイ 日本語学校のイベント②
2022年2月8日 タッチメン わかりやすい日本語教育
こんにちは。日本語教師のタッチメンです。 日本語学校の専任教師として7年以上働いています。勤務先は県内でも有数の在籍者数を誇る日本語学校です。今まで延べ1000人以上の学習者 …
エッセイ日本語教育エッセイ 日本語学校のイベント①
2022年2月1日 タッチメン わかりやすい日本語教育
こんにちは。日本語教師のタッチメンです。 日本語学校の専任教師として7年以上働いています。勤務先は県内でも有数の在籍者数を誇る日本語学校です。今まで延べ1000人以上の学習者 …
エッセイ日本語教育エッセイ 喜びを感じること③
2022年1月28日 タッチメン わかりやすい日本語教育
こんにちは。日本語教師のタッチメンです。 日本語学校の専任教師として7年以上働いています。勤務先は県内でも有数の在籍者数を誇る日本語学校です。今まで延べ1000人以上の学習者 …
エッセイ日本語教育エッセイ 喜びを感じること②
2022年1月25日 タッチメン わかりやすい日本語教育
こんにちは。日本語教師のタッチメンです。 日本語学校の専任教師として7年以上働いています。勤務先は県内でも有数の在籍者数を誇る日本語学校です。今まで延べ1000人以上の学習者 …
エッセイ日本語教育エッセイ 喜びを感じること①
2022年1月20日 タッチメン わかりやすい日本語教育
こんにちは。日本語教師のタッチメンです。 日本語学校の専任教師として7年以上働いています。勤務先は県内でも有数の在籍者数を誇る日本語学校です。今まで延べ1000人以上の学習者 …
エッセイ日本語教育エッセイ ブログを始めたきっかけ③
2022年1月18日 タッチメン わかりやすい日本語教育
今回は私がなぜブログを始めようと思ったのかを紹介します。日本語教師として働いている中で、どうやってブログに出会ったのか。いろんなジャンルがある中で、日本語教育というテーマを選んだの …
エッセイ日本語教育エッセイ ブログを始めたきっかけ②
2022年1月13日 タッチメン わかりやすい日本語教育
こんにちはタッチメンです 今回は私がなぜブログを始めようと思ったのかを紹介します。日本語教師として働いている中で、どうやってブログに出会ったのか。いろんなジャンルがある中で、 …
N3ngữ pháp【Ngữ Pháp Cốt Lõi N4~N2】Làm Chủ 「〜てくる」
2026年10月15日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【Ngữ Pháp Cốt Lõi N4~N2】Làm Chủ 「〜てくる」: Hiểu Trọn 3 Tầng Ý Nghĩa, Phân …
N2ngữ pháp【Ngữ pháp N2】Nắm trọn「〜にかけては」
2026年10月11日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【Ngữ pháp N2】Nắm trọn「〜にかけては」: Bí kíp nói về sở trường "không đối thủ" …
N3ngữ phápN3Ngữ pháp tiếng Nhật「〜ような／〜ように」
2026年10月9日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【Ngữ pháp N3/N4】Cách dùng「〜ような／〜ように」để đưa ra ví dụ chuẩn như người Nh …
N3ngữ phápN3Ngữ pháp tiếng Nhật「ようになっている」
2026年10月8日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【Ngữ pháp N3】Giải mã 「〜ようになっている」: Cơ chế tự động của máy móc & Phâ …
N3ngữ phápN3Ngữ pháp tiếng Nhật「際に」
2026年10月7日 タッチメン わかりやすい日本語教育
BÀI HỌC NGỮ PHÁP JLPT N3: CẤU TRÚC 〜際（に）/ 〜際は (SỬ DỤNG TRONG NGÔN NGỮ …
N4ngữ phápN4Ngữ pháp tiếng Nhật 「使役（強制）」
2026年2月25日 タッチメン わかりやすい日本語教育
Bí thuật "Ép buộc" trong tiếng Nhật: Hiểu trọn Thể Sai khiến (使役) chỉ …
N4ngữ phápN4Ngữ pháp tiếng Nhật 「そうだ（様態）」
2026年2月14日 タッチメン わかりやすい日本語教育
Bí kíp chinh phục ngữ pháp ～そうだ (Vẻ ngoài/Dáng vẻ) dành cho người mới …
N4ngữ phápN4Ngữ pháp tiếng Nhật 「受け身」
2026年2月13日 タッチメン わかりやすい日本語教育
Bí kíp chinh phục Thể Bị Động (受身 - Ukemi) trong Tiếng Nhật từ A-Z cho …
N4ngữ phápN4Ngữ pháp tiếng Nhật 「と」
2026年2月12日 タッチメン わかりやすい日本語教育
Bí kíp chinh phục cấu trúc điều kiện "と" trong tiếng Nhật (Kèm so sánh …
N4ngữ phápN4Ngữ pháp tiếng Nhật 「てくる」
2026年2月12日 タッチメン わかりやすい日本語教育
Bí kíp chinh phục cấu trúc "～てくる" (Cách dùng biểu thị sự di chuyển) dà … N3【JLPT N4~N2 व्याकरण】「〜てくる」को पूर्ण रहस्य
2026年10月15日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT N4~N2 व्याकरण】「〜てくる」को पूर्ण रहस्य: ३ मुख्य प्रयोग,「〜ていく」सँगको स …
N2【JLPT उच्च-मध्यम व्याकरण】「〜とする」 र 「〜とされる／〜とされている」 को पूर्ण व्याख्या
2026年10月13日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT उच्च-मध्यम व्याकरण】「〜とする」 र 「〜とされる／〜とされている」 को पूर्ण व्याख्या: न …
N3【JLPT N3/N2 व्याकरण】「〜から〜にかけて」मा पूर्ण पकड
2026年10月13日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT N3/N2 व्याकरण】「〜から〜にかけて」मा पूर्ण पकड: "अन्दाजी यहाँदेखि त्यहाँसम …
N2N2 जापानी व्याकरण 「~にかけては」
2026年10月11日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT N2 व्याकरण】「〜にかけては」मा पूर्ण पकड: "यो कुरामा म कसैसँग हार्दिनँ" भ … N3N3 जापानी व्याकरण 「〜ような／〜ように」
2026年10月9日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT N3/N4 व्याकरण】「〜ような／〜ように」को सजिलो व्याख्या: जापानी भाषामा उदाहरण … N3N3 जापानी व्याकरण 「ようになっている」
2026年10月8日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT N3 व्याकरण】「〜ようになっている」को सजिलो व्याख्या: मेसिनको स्वचालित प्रणाल … N3N3 जापानी व्याकरण 「際に」
2026年10月7日 タッチメン わかりやすい日本語教育
「〜際（に）」 (Sai ni) व्याकरण मास्टर गाइड: JLPT N3 समीक्षा नोट 1. परिचय र आधारभूत अर्थ (Intr …
N4 व्याकरणN4 जापानी व्याकरण 「使役（強制）」
2026年2月25日 タッチメン わかりやすい日本語教育
जापानी भाषामा 'Causative Form' (使役): कसैलाई काम लगाउने वा बाध्य बनाउने …
N4 व्याकरणN4 जापानी व्याकरण 「そうだ（様態）」
2026年2月14日 タッチメン わかりやすい日本語教育
जापानी व्याकरण: "～そうだ" (हेर्दा जस्तो देखिने - Appearance) को प्रयोग कस …
N4 व्याकरणN4 जापानी व्याकरण 「と」
2026年2月13日 タッチメン わかりやすい日本語教育
जापानी भाषामा Passive Form (受身 - Ukemi) को पूर्ण गाइड: अर्थ देखि प्रयोग सम्म
नमस्ते विद्य … N3 ব্যাকরণ【JLPT N4~N2 ব্যাকরণ】「〜てくる」-এর নাড়িভুঁড়ি
2026年10月15日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT N4~N2 ব্যাকরণ】「〜てくる」-এর নাড়িভুঁড়ি: ৩টি প্রধান ব্যবহার,「〜ていく」-এর …
N2 ব্যাকরণ【JLPT N2 ব্যাকরণ】「〜にかけては」-এর পূর্ণাঙ্গ গাইড
2026年10月13日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT N2 ব্যাকরণ】「〜にかけては」-এর পূর্ণাঙ্গ গাইড: কোনো দক্ষতায় "সবার চেয়ে … N2 ব্যাকরণ【JLPT N3/N2/N1 ব্যাকরণ】「〜とする」বনাম「〜とされる／〜とされている」-এর সহজ ব্যবহার
2026年10月13日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT N3/N2/N1 ব্যাকরণ】「〜とする」বনাম「〜とされる／〜とされている」-এর সহজ ব্যবহার: প্রাত … N3 ব্যাকরণ【JLPT N3/N2 ব্যাকরণ】「〜から〜にかけて」
2026年10月13日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT N3/N2 ব্যাকরণ】「〜から〜にかけて」-এর সহজ ব্যবহার: আনুমানিক সীমানা বোঝানোর … N3 ব্যাকরণN3 জাপানি ব্যাকরণ「〜ような／〜ように」
2026年10月9日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT N3/N4 ব্যাকরণ】「〜ような／〜ように」-এর সহজ ব্যবহার: জাপানি ভাষায় উদাহরণ দে … N3 ব্যাকরণN3 জাপানি ব্যাকরণ「ようになっている」
2026年10月8日 タッチメン わかりやすい日本語教育
【JLPT N3 ব্যাকরণ】「〜ようになっている」-এর সহজ ব্যাখ্যা: যন্ত্রের স্বয়ংক্রিয় কা … N3 ব্যাকরণN3 জাপানি ব্যাকরণ「～際」
2026年10月7日 タッチメン わかりやすい日本語教育
JLPT N3 ব্যাকরণ মাস্টারক্লাস: 「〜際（に）」-এর সহজ ও কার্যকর প্রয়োগ নির্দেশিকা 1. সূচনা ও মূল …
N4 ব্যাকরণN4 জাপানি ব্যাকরণ 「使役（強制）」
2026年2月25日 タッチメン わかりやすい日本語教育
জাপানিজ 'Shieki' (使役) গ্রামার নিয়ে আর ভয় নেই: জোর করে কিছু করানো বা 'C …
N4 ব্যাকরণN4 জাপানি ব্যাকরণ 「そうだ（様態）」
2026年2月14日 タッチメン わかりやすい日本語教育
জাপানি ব্যাকরণ নির্দেশিকা: "～そうだ" (চেহারা বা অবস্থার ভিত্তিতে অনুমান) …
N4 ব্যাকরণN4 জাপানি ব্যাকরণ 「受け身」
2026年2月13日 タッチメン わかりやすい日本語教育
জাপানি ভাষায় প্যাসিভ ফর্ম বা 'Ukemi' (受身): বিগিনারদের জন্য একটি সম্পূর …
